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有效评价在语文课堂中焕发出艺术的魅力

作者:郭艳波时间:2020-08-08浏览量:
导读:郭艳波是七台河市第一小学的一名班主任老师,1988年参加工作,1997年入党,如今在教育战线上工作整整30年了,参加工作以来我撰写的论文、教学案例获得省、市级 一、二等奖有十余篇,多次被评为市级、区级优秀教师,市级数学、语文骨干教师,由于热爱文学,多次投稿于《中国作家文学》2017年被聘为中国作家文学协会终身会员,和《中国作家.北方编辑部》特约组稿编辑,2017年我指导的学生参加全国小学生作文大赛荣获全国二等奖,我被评为“全国优秀辅导老师”称号,我知道成绩和荣誉都属于过去,我坚信在以后的工作中,我将不断努

案例一:我班王思涵在读《小鱼的梦》这首儿歌后,她身临其境的朗读,让我陶醉了,为此我及时点评道:“你的朗读真是美极了,天上的星星都在向你微笑呢!”她听到了我的评价脸上洋溢着自信,我想是我的评价语言起作用了,保护了学生的学习积极性和自信心,在后来的学习中,王思涵同学学习尽头更足了,朗读能力越来越强,还参加了学校组织的朗读第二课堂呢。她在七台河市举办的朗读大赛中荣获市级一等奖,主持人大赛市级一等奖,她不仅学习成绩优秀,各方面素质都很突出。开朗自信,乐于助人,成绩优异,她的书法曾经荣获国家级一等奖,主持大赛、朗诵大赛都荣获过市级一等奖,在全国绘画大赛上荣获一等奖,多次被评为市级三好学生,优秀学生干部。获得的校级,区级各类奖状30多个。

2017年7月20日,第十三届全国青少年‘中华情.中国梦’写作年度决赛在北京举行,王思涵以一篇 《勇敢也是一种品质》荣获写作类小学组全国三等奖,到北京参加全国小学生现场作文大赛,又以一篇《爱睡觉的小猪》一文荣获写作类小学组全国作文现场大赛二等奖,2018年4月20日,她又在七台河全市儿童作文大赛荣获全市一等奖,这些成绩的取得都与老师的正确评价是分不开的。

案例二:我在教学《风》一课时,我在想:不放弃每一个学生是我的原则,为此我鼓励一个爱害羞的男孩要大声回答问题时:“男子汉的声音能响彻教室的每个角落。能让每一个同学都听清你的想法吗?”我的语言像潺潺的小溪,给孩子以美的享受,潜移默化间激起孩子进取求知的愿望。于是这个孩子也一改往日的羞涩,在课堂上大胆发言,同学们送给他热烈的掌声,这个孩子信心满满,从此每节课他都积极发言,这些都和老师的鼓励性评价息息相关。

因此说,有效的评价不仅能承认个性差异的基础上,鼓励个性的发展,还能还学生,独立人格,个性在不知不觉中得到充分发展,从而去实现自身发展的最高的目标。因此,我们的教师要以发展的眼光去看待学生,把学生间的个性差异作为宝贵的教育资源。

来源:微信投稿