女儿三岁生日过后不久,我就送女儿上了一家离家还算近的幼稚园。她喜欢幼稚园的玩具还有滑梯,可她又害怕一个陌生的环境,害怕看不到亲人的日子。其实,大多好孩子刚刚上幼稚园的时候都一样,因为不适应离开亲人的视线而产生恐惧。大有些第二次“隔奶”的意思。

        那天,放学回来,女儿很高兴,她说她画了一张很漂亮的画,还从书包里拿出来在我面前炫耀。哦！她居然画了一条蛇,一条戴眼镜的蛇。“它叫什么”,我问。“它叫‘奇科’。”“你为什么要画它。”“因为教室墙壁上挂着它,它很。”天啊,教室墙壁上居然挂着蛇的图片。我决定第二天亲自去她的教室看个究竟。

        第二天下午,我特意提前下班,走进了女儿的教室。啊！这简直是个奇妙的动物世界,和蔼可掬的老鹰,慈祥的大象,歌唱的黄鹂鸟,一脸严肃的老虎,我不知道动物的图片和动物的模型总共有多少,但我的的确确置身在动物的爱之中。“爸爸,这张是我画的。”女儿拉着我的手去看它昨天的“杰作”,因为她画的蛇贴在了展览墙上。

        我仔细看了看这些动物侧边的解说,大多是我们该如何和它们做朋友。我原本是来向兴师问罪的,问老师为什么让孩子喜欢这些恐怖的动物,此刻却觉得无比温馨。“我们只是想让孩子们对待动物友善一些,看到它们美好善良的本质。”一个女老师告诉我。她还对我说,之所以做这么一个课题,是因为她看到很多孩子在和动物相处的时候,要不是恐惧,要不是茫然,更多的是在大人的教唆下逃离。这是和人们与身具有的“爱”背道而驰的。与其让孩子们因为惧怕动物而产生好奇,还不如让孩子们走近它们。让孩子们从小知道凡事都有多面性,学会全方位看待事情,懂得利弊取舍。

来源：未知