小宝宝的思维力是很强的,前述的判断力实际上也是宝宝的思维力的表现,另外他早早地就会类比推理。例如,知道玩具上的某圆形东西会绕轴转动后,再见到类似的玩具,就认为它也会转而去拨弄它,让它转动。又如,当知道小竹筒能吹出声响后,见到直径小的管状物就会用他的小嘴去吹,想弄出响声来。

        小宝宝的好奇心是很强的。我观察到,刚出生的宝宝,就对声和光好奇而寻觅它们的来源；半岁左右时看到袅袅上升的热气就好奇地注视着；看到遥控器上的小红灯一闪一闪的发光,就很爱玩遥控器,若知道按那个键管用,就更兴奋了。小宝宝们对物体的简单机械运动就很好奇,在光滑的地面上会不厌其烦地来回推着小板凳玩。对小汽车的喜欢也主要是因为它能运动。我的小外孙对车轮特好奇,出去玩时看到停放的汽车就去摸那车轮,好奇喜欢得不想离开。用小车推他玩时,他会低下头一直看着小车的轮子。他此时一定是在想,为什么轮子的转动能使车子运动？

        小宝宝都是有艺术天赋的。例如,几个月大的小宝宝,只是会站立,只要听到那节奏感强烈的,身体就会随着舞动。我的小外孙刚会站立,不但很会随着音乐舞动,还会随着不同的音乐,舞出不同的舞蹈动作。

        小宝宝就有成就感和自豪感。例如我的小外孙,当他学会站立时,每次站立的时间较长,他就会得意地笑并挤眉弄眼。当他学会了按遥控器,让小红灯一闪一闪时,他就高兴得不得了。此时,他的心里肯定在说：看,我有能耐了长本事了,会一个人站立了（也会玩遥控器了）,我为我的进步感到自豪！

        小宝宝就有了美感。例如,我们给小外孙买了一双蓝的样式好看的小旅游鞋,每当给他妈妈视频时,就会抬起腿让他妈看他的鞋子。买了新的好看的衣服也是很高兴,见人就用双手拍拍自己的新衣服,心理说着：看我的新衣服多美。

        小宝宝的自尊心也是蛮强的。一岁之前的小宝宝,虽然不会说话,但好听话与难听话却都能分得清。当你表扬他时,他就会很高兴很合作。当你说了人家的“坏话”,人家就会像大人一样,不理你,还会哭闹闹情绪。

        宝宝的自立性也很强。宝宝到了十个月,就非要自己拿着筷子或小勺往自己的嘴里送东西吃,大人们嫌他弄得满桌子、满地都是不让他自己吃,可他非要自己来,坚持自己的饭自己吃,否则就给你进行绝食斗争。刚学会走路,大人们怕他摔跤想拉他扶他,他却反感。要自己的路自己走,跌倒了爬起来继续向前冲。

        上边只是我对小宝宝优秀先天素质的一点亲身体验,据说儿童心理学上有更加详尽的论述。这就是说：除了极少数的先天智障儿之外,小宝宝的先天素质都是很优秀的。只要以后得到精心的呵护、积极的引导、正确的教育,都是会成为“天才”的。以前我曾说过——“人之初、性本善”,学好自然的、学坏是被迫的。在这里我要说——人之初、质本优,成才是自然的、不成才是被迫的——被迫于不会教育孩子的父母与；被迫与不良的成长小环境与大环境。就是这些被迫因素扼杀了孩子优秀的先天素质。（作者笔名——张人）

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