罗伯特没有修改自己的作文，并把它留到了许多年以后。

多年后，当罗伯特邀请比尔老师来参观他占地200多英亩的牧马场时，比尔老师留下了眼泪。“我就是一个小偷，偷走了那么多孩子的梦想。”他忏悔道。

每每看到这样的文章时，我内心都一次次的被震动，一次次的反省和回忆，自己是不是也曾经在不知不觉中偷走了孩子的梦？那些梦天真，浪漫，寄托着他们小小的心思，他们小心翼翼地珍藏着一个梦，在梦中，他们也许只是一个小小的售货员，在摆弄货柜上的商品时得到如数家珍的满足；只是一个司机，开着汽车，满载乘客在城市的街头巷尾穿梭；还有可能是当上国家主席，指点江山，挥斥方遒；或是千万富翁，香车宝马，腰缠万贯。

可是，我们―――老师，不是觉着孩子的梦太小，小得一点没有志气，小到让梦想者的老师都替他汗颜,就是觉着太大，大得无边无际，毫不实际，脱离现实，没有实现的可能。

于是，我们蛮横地将我们的想法与期望强加给学生，而将他们的梦想悄悄偷走，来个“偷梁换柱”，做得明目张胆，做得理直气壮，做得悲壮残忍。

别偷走孩子的梦，他们的梦那么真，那么嫩，才刚刚发芽；他们的梦那么善，没有一丝杂念，清澈得好像涓涓的小溪；他们的梦那么美，在梦中，他们已经实现了小小的心愿，快乐地唱着欢愉的歌……

来源：邮件投稿